Мир детства претерпел изменения, и взгляд специалистов на вопросы воспитания и образования должен поменяться. Статья рассказывает о том, что дети нуждаются в пространстве и свободной игре, а не в преждевременном погружении в развитие навыков и умений. Педагог должен создавать условия для самостоятельной игры, чтобы дети могли развивать свою инициативность и самостоятельность. Статья подчеркивает, что инициативность и самостоятельность ребенка являются главными целевыми ориентирами дошкольного образования.